¿Ser competitivo a toda costa, incluyendo pasar por encima de otros (compañeros, la competencia, los precios de otros competidores) o considerar a los otros, para hacer posible una competitivdad "a escala humana"?

En la exposición de DARWIN,en el clautro de la Enseñanza en Bogotá ,sobre la teoria de le evolucion,muestra que una competencia comportamental  de todo ser es la capacidad de adaptacion.

El Gerente de Talento Humano se debe adaptar a los continuos cambios ,cambios que son cada vez más rápidos. La situación no es pasar por encima de los compañeros,la competencia. Es responder a unas necesidades de clientes o usuarios que demandan un servicio o un producto.La percepción de ese usuario es fundamental para estatablecer planes de mejora.

Desde el punto competitivo como prestador de servicios es realizar un servicio o un producto con calidad,oportunidad,minimizando costos,para posibilitar entregarlo con un menor precio.

No hay que tenerle temor a la competencia hay que tenerle temor a la incompetencias


La característica y esencia de las personas es ser competentes


¿ Qué es ser competente desde el punto de vista laboral ?

Es ser una persona (los únicos que son competentes y que tienen por esencia esa cualidad son las personas).
En un contexto de caracter laboral .
En un momento histórico.
Ante un problema de caracter laboral.
Presenta al menos una alternativa para solucionar el problema.

El Concepto de competencia surge de la necesidad de valorar no solo el conjunto de conocimientos apropiados (saber) y las habilidades y destrezas (saber hacer) desarrolladas por una persona,sino de apreciar su deempeñoy e emplearlas para responder a situaciones ,resolver problemas o desenvolverse en el mundo.

 

Igualmente,implica  una mirada  a las condiciones del individuo y las disposiciones con que actúa ,es decir el componente actitudinal y valorativo  (saber ser) que incide sobre el resultado del trabajo.

 

La competencia es "un saber  hacer frente a una tarea especifica,la cual hace evidente cuando el sujeto entra en contacto con ella.Esta competencia supone conocimientos ,saberes y habilidades  que emergen de la interaccion  que se establece entre el individuo y la tarea y que no siempre están de antemano"

 

Abordar el enfoque de competencias es dar un viraje hacia los resultados de la aplicación de estos saberes, habilidades y destrezas.En otras palabras, las competencias se refieren "a un saber hacer en contexto".Por ello la competencia se demuestra a través de los desempeños de una persona, los cuales son observables y medibles y, por lo tanto evaluables.

 

"Las competencias se visualizan y desarrollan a través de desempeños o realizaciones en los distintos campos de la acción humana"

 

Entre los elementos que se consideran para aplicar el concepto de competencia se consideran:

 

1. Es personal esta presente en todos los seres humanos. Esta condición se observa inclusive en nuestro lenguaje cotidiano cuando decimos :"aquella persona es muy competente ",lo mismo decimos de los objetos, que aunque son muy utiles no nos competentes .

 

2. La competencia siempre esta referida a un ámbito o un contexto en el cual se materializa .En la medida que el ámbito de referencia es más delimitado, es más fácil de caracterizarla. Por ejemplo, es más sencillo esplicar qué seria un conductor competente  que un ciudadano competene

3. La competencia representa potenciales que siempre son desarrollados en contextos relacionales disciplinares significativos.

 

4. Las competencias se realizan a través de las habilidades ,que funsionan como anclas para referirlas a los ámbitos en los cuales las competencias se realizan

 

5.Están asociadas a movilización de saberes. No son un conocimiento acumulado,sino la vinculación de una acción ,la capacidad de acudir a lo que se sabe para relizar lo que se desea.

6.Los patrones de articulación del conocimiento al servicio de la inteligencia.Pueden ser asociados a los esquemas de acción ,desde los más sencillos hasta las formas más elaboradas de movilización del conocimiento el mundo